Notre collège est réputé pour ses programmes de qualité, dont la Préconcentration et la Concentration scientifique, de même que pour sa bienveillance et son équipe exceptionnelle!
On dit souvent qu’une image vaut mille mots! Voici donc quelques photos pour vous permettre de mieux connaître not
re superbe école!
La transition vers la 7e année est une étape excitante et importante de la vie de tout élève - et de tout parent également! Une nouvelle routine, son propre casier, de nouveaux amis, de nouveaux enseignants et des spécialistes pour différentes matières ne sont que quelques-uns des changements auxquels un élève peut s’attendre lors de son arrivée au cycle intermédiaire.
Nos enseignants sont outillés pour bien accompagner nos élèves et pour les aider à se préparer à leur prochaine transition : l’entrée au cycle secondaire! Ils sont formés et sensibilisés à la différenciation pédagogique et travaillent à transformer l’expérience d’apprentissage des élèves. En 7e et 8e année, nos élèves ont la chance de travailler avec une équipe engagée et dynamique!
Les enseignants du Pavillon réunis le temps d’une photo de groupe (octobre 2015)
Nos élèves ont également tous accès à un Chromebook; nous avons un ratio d’un Chromebook par élève 
au Pavillon. Le collège s’est doté d’un plan de citoyenneté numérique (cliquez ici pour consulter le plan) et voit à mettre en oeuvre le profil de sortie de l’élève du CECCE. Notre équipe travaille à développer les compétences numériques nécessaires afin de bien s’intégrer dans le monde du travail actuel tout en sensibilisant les élèves à développer leur jugement critique et à opter pour des comportements sécuritaires et responsables lors de l’utilisation des technologies de l’information.
Activités différenciées en salle de classe (activité de collaboration et de résolution de problèmes en mathématiques et course à relais en français lors d’une leçon sur la structure de la phrase)
Enseignants pendant une formation en différenciation pédagogiques avec Mme Caroline Viau, enseignante en affectation spéciale au CECCE, durant une rencontre d’équipe de collaboration par niveau et durant une rencontre de l’équipe du secteur de mathématiques
Nous sommes une école SCP, tout comme plusieurs de nos écoles nourricières. Grâce à notre approche favorisant un climat scolaire positif, les bons comportements des élèves sont soulignés et valorisés. Pour plus d’information, vous pouvez consulter l’onglet SCP en cliquant ici.
Photo de gauche : murale contre l’intimidation
Photo de droite : boîte de signalement d’une situation d’intimidation
La bienveillance est une de nos priorités au collège et il est important pour nous que tous nos élèves se sentent en sécurité à notre école. Notre école s’est dotée d’un plan pour contrer l’intimidation et ne tolère pas la violence, qu’elle soit verbale ou physique (cliquez ici pour consulter notre plan).
Notre école encourage le respect des différences et favorise une ouverture sur le monde, de par la diversité culturelle de nos élèves et de nos membres du personnel. Nous détenons d’ailleurs le plus grand centre PANA du conseil et nous accueillons chaque année des élèves en provenance aussi bien d’ailleurs en province que d’ailleurs au pays ou même de d’autres nationalités.
Photo de gauche : notre murale du PANA; photo de droite : notre mur des drapeaux
D
e plus, nos élèves portent fièrement un uniforme, ce qui permet entre autre de contribuer à la création d’un fort sentiment d’appartenance chez nos élèves. Notre fournisseur est la compagnie Top Marks et nos élèves ont le choix entre divers pièces, que ce soit le pantalon, le short cargo ou la jupe culotte, en passant par le polo (blanc ou vert, à manches courtes ou à manches longues), la chemise bleue ou la blouse blanche pour les filles, le débardeur ou le chandail molletonnée à fermeture éclair ou à col rond. Pour plus d’informations à propos de l’uniforme, veuillez cliquer ici.
Nos élèves sont impliqués dans de nombreuses activités pastorales et s’engagent dans notre communauté. Nous vivons chaque année diverses célébrations : pour souligner le Jour du Souvenir, pour souligner l’Avent, pour souligner le Carême, la messe expliquée, les célébrations du Pardon, pour n’en nommer que quelques-unes. Nous avons d’ailleurs des activités chaque année au profit de notre fondation, Sam’Aide.
Photo de gauche : collecte organisée lors d'un projet de Changer ma communauté
Photo de droite : des élèves de notre école participant au Nage-O-Thon 2016
Pour appuyer leur réussite scolaire et leur cheminement personnel et scolaire, les élèves du collège ont accès à de l’appui. Des enseignants ressources travaillent avec les élèves au besoin pour les appuyer au niveau académique et voir aux reprises des évaluations et projets sommatifs manqués pour cause d’absences le plus rapidement possible. Ils voient également à ce que les adaptations des élèves identifiés sous l’Enfance en difficulté soient respectées et travaillent de concert avec leurs enseignants.
Des éducateurs peuvent également les appuyer face aux difficultés qu’ils peuvent rencontrer (p. ex. : appui à l’assiduité, résolution de conflits, modification de comportement, etc.). Des tuteurs sont également disponibles. Le tout est coordonné par le Centre de la réussite. Les élèves ont également accès au club de devoirs après l’école à notre Centre de ressources, où deux éducateurs sont disponibles pour les aider avec leurs travaux et projets.
Photo de gauche : un élève à la tâche au Centre de la réussite
Photo de droite : Mme Lavoie, éducatrice de l’équipe Impact, qui discute avec un élève
En plus de nos activités SCP, la vie scolaire à notre école est agrémentée d’activités variées tout au long de l’année scolaire : spectacles, sorties éducatives, concours divers, clubs (p. ex. : danse, improvisation, équipe technique, ski, environnement, etc.).
En voici quelques exemples en photos :
Élèves en sortie éducative à un musée de la région
Activités thématiques durant l’année scolaire (p. ex. : décoration des portes et des salles de classes à Noël)
Spectacles du groupe Improtéine, de Radio Radio et du groupe rock MHS (année scolaire 2015-2016)
Spectacles Artisam (décembre), Café qu’on sert (édition mars 2016) et spectacle multiculturel (édition mai 2016)
Quelques-unes de nos murales, réalisées par des élèves
La journée du drapeau franco-ontarien (septembre 2015)
Le club de guitare (année scolaire 2015-2016)
Équipes sportives (basketball, volleyball, soccer, athlétisme, hockey, badminton, lutte)
Club de ski (janvier 2015)
Équipe d’improvision au Gazou d’or (2016)
Quelques membres du comité de l’environnement, lors de notre dernier audit de déchets (novembre 2015); Grand ménage de la Capitale (printemps 2016)
Élèves de la Concentration scientifique et du club de l’environnement lors d’une rencontre sur les changements climatiques avec le Premier Ministre Justin Trudeau (novembre 2015)
Crédit photo : Vergenie Howayek, élève de la Concentration scientifique
Technologie et innovation : construction de machines de Rube Goldberg (novembre 2015)
Crédit photo : Jonathan Hassim, élève de Proaxion
La foire scientifique (élèves de la Préconcentration scientifique)
La foire des métiers (automne 2015); activités en ateliers
Le camp Tim Horton (pour certains élèves de 7e année)
Camp d’hiver (pour certains élèves de 8e année (janvier 2016)
Semaine autochtone
Carnaval (mars 2016)
SAM’met (avril 2016)
Course Sam’Active
Enfin, pour terminer, à cette liste s’ajoutent encore les initiatives suivantes :
En résumé, à Samuel-Genest, c’est bien plus qu’une école, c’est une deuxième famille!
Rédigé par Laurie-Anne Cyr, directrice adjointe au collège qui a également oeuvré depuis 2006 au Pavillon à titre d’enseignante et d’enseignante ressource
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