Classes distinctes

Les classes distinctes

PHILOSOPHIE DE BASE

Particularités des cours des classes distinctes

Depuis l'année scolaire 2005-2006 un nouveau programme a été instauré afin de permettre aux élèves du programme Déficience intellectuelle légère (DIL) de poursuivre leurs études dans le but d’obtenir un CÉSO (certificat d’études secondaires).  La réussite d’un total de 14 crédits est nécessaire pour obtenir le CÉSO. Parmi ces 14 crédits, 7 sont obligatoires soit : 2 en français, 1 en mathématiques, 1 en sciences, 1 en géographie ou en histoire et 1 en éducation physique. Ainsi que 7 crédits optionnels.  Afin de favoriser la réussite de nos élèves, les programmes d’échelon local ont été adaptés et grâce à l’encadrement de nos éducateurs spécialisés, l’accord de temps supplémentaire (cours annuel), ainsi que l’échelonnement du programme sur une période de cinq ans.  

Groupe handicap de développement et TSA

Pour leur part, les élèves du groupe handicap de développement poursuivent leurs études dans le but d’obtenir un certificat de rendement.  Le programme est basé sur les apprentissages à la vie et les intégrations sociales (Programme AVIS).  Ce programme vise le développement de toutes les dimensions de la personne, autant le domaine cognitif que les compétences essentielles à l’autonomie afin de développer chez les élèves le sens de la responsabilité, l’initiative, l’utilisation du langage, les habiletés motrices, les habiletés à résoudre des problèmes et la coopération avec les autres.

Nos buts 

• Développer et améliorer les habiletés de base en lecture, en compréhension de lecture, en écriture et en communication orale;
• Développer et améliorer les habiletés de base en mathématiques qui pourront être utilisées dans des situations de la vie quotidienne;
• Améliorer ses communications et ses relations interpersonnelles;
• Développer des habitudes de vie saines tant sur le plan de l’alimentation que de l’hygiène personnelle;
• Responsabiliser les élèves face à leur réussite scolaire;
• Favoriser l’intégration des technologies et du monde du travail par le développement de nouveaux cours, de présentations avec des invités provenant des milieux technologiques et autres.

Appui des parents

Soirée de transition virtuelle