Activités de la concentration scientifique

Envirothon franco-ontarien

Le 24 avril 2018, deux équipes de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées et génie, ont participé à la compétition de l’Envirothon franco-ontarien. Parmis 15 équipes des écoles francophones de l’Ontario, Samuel-Genest s’est mérité la 4e et la 6e places. Félicitations à l’équipe de Assaad Howayek, Alexandre Julien, Virginie Rouhana, Emilie Dumetz et Élyse D’Aoust qui ont remporté la 4e place et Véronique Lafrance, Caroline Lafrance, Erin Leddy, Constance Lavergne et Camille Landry qui ont remporté la 6e place. Un merci très spécial aux deux enseignantes, Alexandra Durocher et Pascale Brunet, pour les nombreuses heures passées au dîner avec les deux équipes afin de les préparer à la compétition. Nous avons hâte de reprendre ce défi en 2019! Qui remplacera nos trois finissants l’an prochain? Véronique, Assaad et Alexandre, vous allez nous manquer!

De gauche à droite: Camille Landry, Élyse D’Aoust, Constance Lavergne, Caroline Lafrance, Véronique Lafrance, Erin Leddy, Émily Dumetz, Virginie Rouhana, Assaad Howayek, Alexandre Julien.

Expérience de laboratoire à l'Université d'Ottawa

Le 16 mai 2018, les élèves de la 10e année de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées et génie, se sont rendus dans les laboratoires de chimie de l’Université d’Ottawa afin d’effectuer une expérience de laboratoire sur le titrage de l’eau. Nos élèves de la 10e année suivent présentement le cours de chimie 11e de la Concentration avec Mme Alexandra Durocher. Cette expérience de laboratoire dans le milieu universitaire fut un enrichissement et un ajout aux nombreuses expériences de laboratoire que nos élèves de la Concentration font déjà dans leurs cours. À notre arrivée à l’université, les organisateurs ont souligné le fait qu’ils s’attendaient à un groupe exemplaire. Mme Venkateswaran a dit à son collègue: «Tu verras, les élèves de Samuel-Genest, arriveront avec leur sarrau, leur lunettes de sécurité et prêts à travailler». Notre réputation nous suit! Merci à l’Université d’Ottawa qui accueille toujours nos jeunes à bras ouvert et fournit des opportunités d’apprentissage enrichissantes. #LaserEtFier

WONDERLAND

Le 11 mai 2018, les finissants de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées et génie, se sont rendus à Wonderland pour la journée “Sciences, Physiques et Maths”. Lors de cette journée, nos élèves ont pu explorer les concepts scientifiques vus dans leurs cours sur les manèges du parc! Pour nos finissants, cette journée marquait aussi la fin d’une étape importante dans leur vie scolaire. C’est la dernière fois qu’ils seront ensembles à une sortie dans le programme de la concentration, car bientôt, ils apporteront avec eux le fruit de leur apprentissage dans le programme afin d'entamer des nouveaux défis. Mme Lanthier et moi, nous sentions choyées d’accompagner ce beau groupe d’élève. Bravo chers finissants de la Concentration scientifique 2018! Nous sommes fiers de vous!

H.Rouhana          

Expériences de laboratoire en biotechnologie à l’Université d’Ottawa

Le lundi 30 avril 2018, les élèves du cours de biotechnologie ont eu la chance de passer une journée entière dans un laboratoire du complexe des Biosciences de l'Université d'Ottawa.  Sous la direction de M. Luc Poitras et de ses assistants, les élèves ont pu mettre en pratique plusieurs techniques biotechnologiques afin d'étudier la génétique du goût amer. Effectivement, ils ont d'abord procédé à l'extraction d'ADN de leurs cellules buccales, ensuite ils ont amplifier la quantité d'ADN de leur échantillon grâce à un thermocycleur et à la technique PCR. Une digestion enzymatique en a suivi pour terminer avec une électrophorèse afin de visualiser l'ADN.  En analysant les bandes sur leur gel d'électrophorèse, les élèves parviendront maintenant à déterminer leur génétique en ce qui à trait à la perception du goût amer. Les élèves ont fait preuve de grande coopération et de professionnalisme lors de cette expérience en laboratoire. Bravo!

Atelier avec des futures ingénieures de l'université d'Ottawa

Les élèves de la 12e année de la Concentration scientifique, volet génie, ont un projet d’enrichissement dans le cadre du cours de physique 12e année qui porte sur la construction d’un pont en popsicle. De plus, les élèves présenteront ce projet à une compétition à la Cité le 23 mai. Ainsi, le 11 avril 2018, ils ont suivi un mini cours d'enrichissement à l’heure de dîner. Deux étudiantes en génie civil de l’université d’Ottawa ont fait une présentation sur les divers types de ponts ainsi que sur la construction d’un pont en bois. Sarah Saadé, une ancienne du Collège catholique Samuel-Genest, et sa coéquipière Josée Bourdeau ont expliqué les diverses techniques qui mènent à la construction d’un pont rigide. Les étudiantes universitaires ont aussi montré les ponts qu’elles ont construits lors de leur 2e année d’étude en génie civil et les défis qu’elles ont eu à surmonter. Sarah et Josée reviendront pour observer le progrès des projets des élèves à la fin d’avril afin de leur fournir des pistes d’amélioration. Elles jugeront aussi le produit final en mai. Au nom des élèves et de la Concentration scientifique, nous remercions l’engagement et le mentorat que Sarah et Josée ont accepté de faire auprès de nos élèves. C’est toujours une grande fierté d'accueillir nos anciens!

Expo-sciences régionale d'Ottawa

Le 6 et le 7 avril, sept équipes de la 10e année de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées et génie, ont représenté le CCSG à l’Expo-sciences régionale d’Ottawa et ont remporté 10 prix! Cet évènement rassemble plus de 100 jeunes passionnés par les sciences afin de présenter leurs recherches et idées innovatrices. La Concentration scientifique félicite la participation remarquable de ses élèves. Voici les prix remportés :                                                                                             

1e place catégorie énergie : Sofia Vargas et Liane Giroux

3e place catégorie interdisciplinaire, niveau intermédiaire : Camille Arsenault et Tia Jones ainsi que Sofia Vargas et Liane Giroux

Mention honorable catégorie interdisciplinaire, niveau intermédiaire : Erin Leddy et Caroline Lafrance ainsi que Jason Milad et Juliano Vaz

Prix spécial AHRAE : Camille Arsenault et Tia Jones

Prix de Jeune inventeur : Marie-Pier Barbant et Natalie Mubalama

Prix de la foire scientifique régionale d’Ottawa en physique : Virginie Rouhana et Émilie Dumetz

Prix partenaire en recherche : Erin Leddy et Caroline Lafrance

Prix produit du consommateur : Isaac Lafond et Jacob Sauvé-Pereira

Expert dans le cours

La transformation de l’expérience d’apprentissage est au coeur du programme de la Concentration scientifique et c’est alors pourquoi,  le 4 avril dernier, dans le cadre du cours de biotechnologie de la 12e année, les élèves ont suivi un cours via vidéoconférence avec une experte en manipulation génétique de l'Université d'Ottawa. Ainsi, à distance, les élèves du cours IDC4UT ont pu apprendre de Mme Éliane Beaulieu, du département de biologie de l'Université d'Ottawa,  sur les diverses biotechnologies qui permettent de livrer des protéines ou des gènes dans les modèles animaux.  Une première expérience virtuelle bien profitable pour tous mais certainement pas la dernière. Ces mêmes élèves suivront une autre leçon à distance, lundi le 9 avril avec la Dr. Hillary Maddin, paléontologiste à l’université Carleton. Les élèves auront la chance de discuter de techniques en biotechnologie utilisées pour étudier la croissance des os.La transformation de l’expérience d’apprentissage est au coeur du programme de la Concentration scientifique et c’est alors pourquoi,  le 4 avril dernier, dans le cadre du cours de biotechnologie de la 12e année, les élèves ont suivi un cours via vidéoconférence avec une experte en manipulation génétique de l'Université d'Ottawa. Ainsi, à distance, les élèves du cours IDC4UT ont pu apprendre de Mme Éliane Beaulieu, du département de biologie de l'Université d'Ottawa,  sur les diverses biotechnologies qui permettent de livrer des protéines ou des gènes dans les modèles animaux.  Une première expérience virtuelle bien profitable pour tous mais certainement pas la dernière. Ces mêmes élèves suivront une autre leçon à distance, lundi le 9 avril avec la Dr. Hillary Maddin, paléontologiste à l’université Carleton. Les élèves auront la chance de discuter de techniques en biotechnologie utilisées pour étudier la croissance des os.

Symposium IDC4UT

Le 29 mars 2018, les élèves de la 12e année du cours de biotechnologie de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées, ont vécu une expérience inoubliable à l'Université d'Ottawa. Le symposium sur les cellules souches (StemCellTalks) organisé par l’organisme Parlons Sciences a réuni plus d'une centaine d'adolescents de diverses écoles de la région d'Ottawa dans le but de les informer au sujet des nouveautés concernant les études sur les cellules souches ainsi que sur les enjeux de l'éthique derrière les pratiques en laboratoire qui manipulent ces cellules pluripotentes.

Lors de ce symposium, les élèves ont eu l'occasion d'écouter des experts dans le domaine des cellules souches, de participer à des tables rondes pour ensuite poser des questions aux experts à micro ouvert.  Ils ont même pu entendre le témoignage d'une patiente qui a subi avec succès une thérapie génétique. De plus, Karen McCrimmon, secrétaire parlementaire du Ministre des Transports, a adressé la parole aux jeunes. Son message était inspirant et rappelait que c'est à petit pas qu'on arrive à destination peu importe l’ampleur de nos projets. Quelle expérience enrichissante pour les élèves du cours de biotechnologie!

Il est a noté que malgré ce symposium était offert uniquement en anglais, nos élèves du CCSG ont su démontrer leur fierté francophone en posant leurs questions uniquement en français. Bravo!

VISITE DE JEAN-ROCK MALTAIS

Le 19 mars 2018, les élèves de la 9e année de la Concentration scientifique ainsi que les élèves de la Majeur haute spécialisation en santé et bien être ont participé à quatre ateliers offert par M. Jean-Rock Maltais du Consortium national de formation en santé (CNFS). Pour les élèves de la 9e année volet sciences intégrées et génie, l'atelier avait pour but de présenter le système respiratoire, soit ses composantes et ses fonctions. Suite à la présentation du système, M. Maltais a invité les élèves à intuber un cobaye et à visualiser, à l'aide d'une caméra, l'intérieur de la gorge. L'activité fut forte agréable et les élèves ont pu profiter de l'atelier pour réviser le système respiratoire en lien avec la matière à l'étude dans leur cours de sciences présentement.

De plus, les élèves de la 9e année du volet santé, ont eu un atelier sur les carrières en santé avec des démonstrations sur différentes techniques utilisées dans les domaines de la santé. Ils ont aussi eu la chance de manipuler certains instruments médicaux.

En après-midi, les élèves de la MHS ont préparé un médicament de chimiothérapie en respectant les normes de pharmacologie. Les élèves devaient porter de l’équipement stérile tout en travaillant dans un milieu stérile. Ils ont aussi appris sur l’homéopathie et la médecine douce pour essayer de déterminer l’efficacité de ces pratiques. Ce fut une journée d’enrichissement et d’apprentissage inoubliable. Un grand merci à Mr.Jean-Rock Maltais qui a accepté de venir offrir ses ateliers durant sa retraite bien méritée.

      

Introduction à la médecine

Le 26 et 27 février 2018, les élèves de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées, ont participé à l’activité à l'activité Introduction à la médecine – volet régional. Cette activité a pour vocation de promouvoir les études médicales en français chez les étudiants de niveau secondaire. Elle permet de démystifier le cheminement qui mène aux études dans le domaine de la médecine. De plus, cette activité donne l’opportunité aux étudiants de participer à plusieurs ateliers interactifs d’aptitudes cliniques (intubation, points de suture, injections, plâtres, etc.), de prendre part à une séance d’information sur l’admission en médecine ainsi que d’entendre plusieurs témoignages d’étudiants présentement en formation médicale. Une des belles surprises que nos élèves nous ont partagé, était de se faire accueillir par des anciens de la Concentration scientifique qui sont présentement en médecine! Enfin, pendant ces deux jours d’enrichissement et d’échanges, nos 15 participants ont été des élèves exemplaires. Bravo pour cette occasion exceptionnelle d’apprentissage et d’avoir bien représenté le C.C.S.G.

La Journée d'exploration scientifique 8e

Le 6 février, la Concentration scientifique a accueilli les élèves de la pré-concentration scientifique, du programme Sam’Enrichit et des élèves provenant d’autres écoles qui s'intéressent au programme, pour une journée remplie de défis scientifiques. Les élèves de la 8e année ont passé la journée en suivant l’horaire du secondaire. À chaque période un nouveau défi scientifique les attendait. Ils ont fait la dissection de la grenouille, un atelier animé par Véronique Lafrance, Émilie Dumetz et Caroline Lafrance, trois élèves de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées. À la deuxième période, les élèves ont effectué une série d’expériences en chimie et ils ont observé diverses démonstrations sur les changements chimiques et physiques, animés par Camille Arsenault, Erin Leddy et Virginie Rouhana, trois élèves de la Concentration scientifique, volet sciences intégrées.  Après le dîner, les élèves ont entamé le défi en physique en fabriquant deux différents mécanismes qui utilisent les lois de la physique afin d’accomplir des tâches spécifiques. Cet atelier fut animé par Hened Saadé et Élissa El-Chami, deux élèves de la Concentration scientifique, volet génie. Pour terminer, les élèves ont fait une expérience en santé sur la force de préhension et la force de pincement en utilisant les Labquests, un atelier animé par Mme Nathalie Séguin, responsable de la MHS santé et bien-être du collège.

La journée était très enrichissante. Je tiens à remercier nos élèves bénévoles, les enseignants 7-8 et Mme Nathalie Séguin pour avoir rendu cette exploration possible.

H. Rouhana

LES ÉLÈVES DE LA CONCENTRATION SCIENTIFIQUE RENDENT VISITE AU CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE CANADIENNE

Les élèves de la 12^e année du volet génie de la Concentration scientifique se sont rendus au Centre national de la recherche canadien pour visiter le Service de conception et de fabrication. Le collège a été offert une visite guidée par le gestionnaire du projet M. Donald Bourget. Ce département est responsable pour la conception et la fabrication d'une panoplie de projets pour d'autres agences gouvernementales, pour le militaire et pour des compagnies privées, au Canada et outre-mer. Leur devise : Vous avez une idée ou un problème, laissez-nous vous aidez! Les élèves ont pu voir des outils avancés et sophistiqués utilisés pour usiner et fabriquer des pièces en métal, en plastique et même dans le monde de réalité virtuelle. Ils ont aussi pu voir des composantes de plusieurs projets… Avec un groupe, un modèle à grande échelle pour simuler l'atterrissage d'un hélicoptère sur un bateau en mouvement hyper réaliste, le tout pour perfectionner les simulateurs pour former les pilotes. Dans un autre groupe, la fabrication d'un modèle d'une pale d'une éolienne pour mieux comprendre les stresses. Et encore, une imprimante 3D utilisée pour fabriquer des modèles taille réelle pour tester les habits des skieurs aux Jeux olympiques. Finalement, la technologie nécessaire pour créer un modèle en réalité virtuelle d'un avion pour permettre la formation des mécaniciens et des équipages. Nous tenons à remercier M. Bourget et les membres de son équipe de cette visite incroyable!

Courses de bateaux

Le 5 décembre, les élèves de la 11e année du volet génie de la Concentration scientifique ont participé à la compétition de course de bateaux à Compétences Ontario. Les élèves ont construit leur bateau sur place dans un temps limité. Bien que ce fut une journée remplie de défis stimulants, l’atmosphère de collaboration exemplaire a permis aux élèves d’apprécier cette expérience enrichissante. Bravo!

UNE VISITE MÉMORABLE AU MUSÉE DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE

Le 24 novembre les élèves de la 9e et 10e année de la Concentration scientifique ont visité le Musée des sciences et de la technologie qui vient de rouvrir ses portes le 17 novembre. Tout le monde avait hâte de voir le musée nouvellement rénové. Les élèves ont apprécié les changements apportés et l’apparence plus moderne du musée, par contre ils étaient contents de constater que les expositions qu’ils avaient appréciés lors de leur enfance étaient encore présentes.

Photo mémorable: Nous avons perdu les enseignantes de la 9e année lors de la visite!

Quand on les a retrouvé, elles étaient bouleversées!!

J’ADOPTE UN COURS D'EAU

Le 26 octobre dernier, les élèves de la 9e année de la concentration scientifique se sont rendus à la rivière Rideau dans le cadre du projet J’adopte un cours d’eau. Après de nombreuses heures de préparation et d’apprentissage en salle de classe, les élèves ont mené leurs analyses scientifiques sur la rivière où ils ont testé la turbidité, la dureté, le niveau de pH, la quantité d’oxygène dissous et la quantité de phosphate dans les eaux de la rivière Rideau. De plus, les élèves ont complété des stations où ils ont décrit le site d’étude, ont noté les conditions météorologiques, la végétation riveraine et les indices de dégradation de l’habitat. Finalement, les deux dernières stations demandaient aux élèves de récolter, dénombrer et identifier une cinquantaine de spécimens de macroinvertébrés benthiques vivants dans leur cours d’eau. La station préférée des élèves fut la récolte et l’identification des macroinvertébrés. Bien que certaines <<bibittes>> semblaient effrayer nos élèves, ceux-ci ont eu un véritable plaisir à récolter les macroinvertébrés dans l’eau et à les classifier.  En gros, ce fut une expérience inoubliable et très enrichissante pour nos jeunes scientifiques.

LA CONCENTRATION SCIENTIFIQUE ASSISTE À LA CONFÉRENCE GAIRDNER

Le 24 octobre, les élèves de la 11e et de la 12e année de la Concentration scientifique du Collège catholique Samuel-Genest ont assisté à la conférence Gairdner qui a eu lieu à l’Université Carleton. Les prix Canada Gairdner célèbrent les meilleurs chercheurs en science biomédicale et en santé mondiale. Nos élèves ont eu la chance d’écouter la conférence de Dre Janet Rossant, chef de la recherche à l’Hôpital SickKids, récipiendaire du prix Gairdner. Le collège catholique Samuel-Genest était la seule école francophone présente à la conférence mais ceci n’a pas empêché à Margo Shima de poser fièrement sa question sur l’effet des modifications génétiques sur l’évolution en français. Bravo Margo! Après la conférence, les élèves ont aussi visité le Super lab de chimie de l’université. D’affirmer un élève de la 12e année : ‘Il est incroyable la vitesse à laquelle la technologie et la science avancent, on ne peut pas se permettre d’être ignorant, c’est notre futur’. 

UN DÎNER AUX SAVEURS MOLÉCULAIRES 

Le vendredi 20 octobre, le premier groupe de la Concentration scientifique de la 10e année a présenté ses chefs d’oeuvre en cuisine moléculaire. Il s’agissait d’un dîner qui permettait aux juges invités de déguster divers plats créés avec des concepts de la chimie moléculaire. Les juges ont pu aussi admirer les talents artistiques des élèves. La cuisine moléculaire fait partie du cours de Technique de laboratoire offert aux élèves de la Concentration scientifique. Cette partie du cours présente des concepts avancés en chimie moléculaire avec un accent sur leurs applications. Chaque année, nos élèves nous épatent avec leur créativité et ingéniosité. Un merci spécial, à Mme Jeanique McLaughlin, l’enseignante du cours de Technique de laboratoire pour son appui continuel aux élèves et son dévouement au programme de la Concentration scientifique.

LES 9E SE PRÉPARENT POUR L'ADOPTION D'UN COURS D'EAU 

Le jeudi 19 octobre 2017, les élèves de la Concentration scientifique de la 9e année ont reçu une formation en guise de préparation pour leur projet « J’adopte un cours d’eau». Deux instructrices du Groupe d’éducation et d’éco-surveillance de l’eau ont donné une formation interactive aux élèves qui leur servira d’outil pour l’expérience qu’ils vont mener le 26 octobre sur la rivière d’Ottawa. Ce projet éveille chez nos élèves l’importance des écosystèmes et la protection de l’environnement, un sujet au coeur de la Concentration scientifique. Un grand merci à Mme Pascale Brunet qui a organisé le tout et aux enseignantes de la Concentration scientifique de la 9e, Mme Nathalie Séguin et Mme Alexandra Durocher de leur implication et appui. C’est grâce aux membres du personnel dévoués que la Concentration scientifique continue à offrir des occasions variées riches aux élèves.

NOS COLLÉGIENS À L‘EXPOSITION UN NOUVEAU REGARD SUR L’UNIVERS

Le 13 octobre, les élèves de la Concentration scientifique suivant le cours de physique de la 11e année se sont rendus à l’Université Carleton pour l’exposition Un nouveau regard sur l’univers, présentant la science de l’observatoire des neutrinos de Sudbury et SNOLAB. Les élèves ont eu l’opportunité de voir les dernières découvertes en physique des particules et d’apprécier la contribution canadienne dans ce domaine. En effet, cette exposition interactive montrait comment les résultats du SNO, méritant du prix Nobel, et les expériences actuelles du SNOLAB poussent les limites de la physique des astroparticules. L'exposition présentait des images spectaculaires, des vidéos et des artéfacts du laboratoire souterrain profond tout en partageant les histoires des personnages derrière la recherche.

Ce fut un avant midi fascinant et enrichissant pour nos futurs chercheurs et qui sait, peut-être un jour, un collégien contribuera aussi à un nouveau regard sur l’univers!

UN SPECTACLE HAUT EN COULEUR

 Le 5 octobre 2017, les élèves de la pré-concentration scientifique de la 7e et 8e année ont visité le département de biologie de l’Université Carleton dans le cadre d’une exposition sur les papillons. Ils ont participé à un atelier sur l’écosystème des papillons et ont pu circuler dans la grande serre pour les nourrir. Les élèves ont été fascinés par la variété de cette espèce et le spectacle naturel. Ce fut une exploration enrichissante et mémorable. Merci au département de biologie de l’Université Carleton de leur invitation.  

 MAKER MOBILE REND VISITE À LA CONCENTRATION SCIENTIFIQUE

Les élèves de la Concentration scientifique ont reçu la visite du Maker Mobile de l’Université d’Ottawa le 6 octobre dernier. Les élèves de la 9e année de la Concentration scientifique ont vécu une expérience électrifiante alors que des instructeurs du Maker Mobile sont venus présenter des concepts de l’électricité dynamique et de l’énergie verte. Parmi les présentateurs, un ancien du Collège, Joseph Tarraf, maintenant ingénieur mécanique. Pour commencer, les instructeurs ont présenté diverses possibilités de carrières en génie. Ensuite, les élèves ont appris au sujet des circuits électriques en construisant divers circuits et en relevant des défis critiques. Ils ont aussi utilisé les concepts de panneau solaire et d’énergie renouvelable afin d’explorer l’énergie verte et son fonctionnement.